jueves, 18 de abril de 2013

Subcomisión de Estudio sobre las Redes Sociales en el Congreso de los Diputados

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Esta tarde, en el Congreso de los Diputados, está previsto que se celebre la sesión de constitución de la Subcomisión de Estudio sobre las Redes Sociales.

Tendrá como principales objetivos:

1.- Analizar la situación actual en España respecto a las Redes Sociales.

2.- Analizar la situación en países de nuestro entorno.

3.- Estudiar el papel que las administraciones públicas tienen en el mundo de las redes sociales e intensificar la cooperación e intercambio de información con los administradores de las redes sociales, mediante la activación de canales de comunicación ágiles.


4.- Determinar que modificaciones legislativas se deben de llevar a cabo  para mejorar la protección integral de nuestros menores y la educación en su utilización.

5.- Determinar que otras medidas, además de las legislativas, son necesarias para que nuestra sociedad de un tratamiento acorde con las necesidades actuales, mejorando la formación y concienciación de los usuarios.

6.- Determinar las medidas necesarias para la protección de los derechos de propiedad intelectual en el entorno de las redes sociales y para la promoción de conductas respetuosas con estos derechos por parte de los usuarios de las citadas redes.

A continuación, reglamentariamente el Pleno del Congreso debe dar su conformidad para poder constituir formalmente la subcomisión.

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miércoles, 17 de abril de 2013

Premios del Día de Internet 2013


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Los Premios de Internet tienen por objetivo reconocer aquellas Iniciativas, Personas u Organizaciones que más se han destacado, durante el año previo a su entrega, en el buen uso de Internet y las nuevas Tecnologías en su respectiva categoría.

Los convoca anualmente, desde su creación en 1997, la Asociación de Usuarios de Internet con motivo del Día Mundial de la Sociedad de la Información, #diadeinternet que se celebra cada 17 de Mayo por decisión de la Asamblea General de Naciones Unidas.


Puedes votarnos en el siguiente enlace:

http://www.premiosdeinternet.org/votar/?a=12805&s=55


Las categorías para la edición de 2013 son Cultura y Social, Economía, Educación, Administraciones Públicas, Deporte y Salud. A estas se une el premio a la Trayectoria Personal que entrega cada año la Asociación de Usuarios con motivo del Día Mundial de Internet

Los ganadores son seleccionados con las votaciones del Jurado y las que realizan, on-line, los usuarios de Internet.


Los premios consisten en una estatuilla de diseño exclusivo, no llevan asociada ninguna asignación económica y se entregan en los actos que organiza la Asociación de Usuarios de Internet, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Sociedad de la Información y de las Telecomunicaciones, #diadeinternet, que se celebra cada año el 17 de mayo.


Fomentar el buen uso de Internet y de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) es responsabilidad de todos.

Agenda del Día de Internet: http://diadeinternet.org/pdfs/ddi2013_agenda.pdf

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viernes, 15 de marzo de 2013

Las 5 áreas de los Padres 2.0


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Tablet a los 7, smartphone a los 9... estamos acostumbrándonos a ver cómo se van introduciendo ciertos dispositivos tecnológicos a edades cada vez más tempranas. ¿Están tus hijos preparados?

Cuando los padres* colocamos en las manos de nuestros hijos, una tablet, un smartphone, una videoconsola o un ordenador, ¿les estamos dando además las herramientas y pautas necesarias para que hagan un uso adecuado de esos dispositivos? ¿Estás preparad@?

L@s niñ@s han cambiado, ¿estás preparad@? (c) Elmeunebot


Las 5 áreas que los padres debemos cubrir en la educación tecnológica de nuestros hijos son:

1) El uso responsable
2) La autoprotección
3) El respeto a la privacidad propia y a la de terceros
4) La prevención de la salud
5) La prevención de delitos tecnológicos

jueves, 7 de marzo de 2013

Gracias por estar ahí


La adolescencia es una etapa vital en la que el principal foco de atención son las relaciones sociales

En este periodo los adolescentes empiezan a elegir sus amistades, lo que implica la preocupación por su apariencia y por la opinión que tengan los demás de ellos. Durante las últimas décadas han aumentado los trastornos de la alimentación, como la anorexia o bulimia nerviosas, trastornos muy relacionados con la imagen corporal. 
 
Girl in the garden - ART x SMART Project


Las llamadas nuevas tecnologías nos ofrecen la posibilidad de contactar con un mayor número de personas, incluso sin salir de casa, y además son una fuente inagotable de información. En el caso de que adolescentes con una baja autoestima y pocas habilidades sociales descubran el placer de crear relaciones ficticias, en un espacio irreal donde se puede mentir, es probable que encuentren en Internet un lugar ideal donde se sientan bien de una forma inmediata. Ahora bien, en la medida en que el adolescente va sustituyendo el mundo virtual por el real, acaparando el resto de actividades diarias, habrá creado una dependencia. Habrá encontrado un lugar donde cree tener la atención de otros iguales a él, y donde puede ser quien quiera. En ese espacio no existe el rechazo por ser quien ha inventado ser; no es juzgado, se le acepta en el entorno virtual que ha creado y no necesita ser responsable; además, ese territorio digital lo aleja de los conflictos familiares y escolares, y le sirve incluso como refugio de las decepciones amorosas. 

En la adolescencia creamos nuestra identidad e intereses, por lo que en esta etapa hay una búsqueda constante de estos dos factores que las nuevas tecnologías facilitan sobremanera; ahora bien, los adolescentes carecen de un criterio que les permita distinguir lo que es favorable o no para ellos. Quieren ser independientes, dejar de recibir órdenes, y en Internet, ellos creen tener libertad, una libertad ficticia. 

Los adolescentes necesitan la atención de sus padres, que debe ser diferente a la que se les daba como niños, puesto que ya cuestionan las normas para formar sus propias ideas, por lo que la disciplina hay que aplicarla con su colaboración: quieren a sus padres a su lado ya no protegiéndolos sino acompañándolos. Cuando les escuchemos tenemos que ponernos en su lugar, empezar a confiar y creer en ellos, pidiendo su opinión y tolerando sus decisiones. En Internet pueden creer encontrar la forma de dar y recibir el afecto y comprensión que precisan. 


Internet les ofrece la falsa idea de alguien que está siempre ahí.

 



Autora: Montserrat Osca, sexóloga y psicóloga. | Padres 2.0
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lunes, 25 de febrero de 2013

Los jóvenes deben cuidar su reputación online porque todo lo que compartan en Internet quedará para siempre en la nube

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El portal de innovación del Gobierno Vasco, "Euskadi innova", acaba de publicar una entrevista realizada al Director y co-fundador de Padres 2.0, Albert Gimeno. 

Esta web, promovida por el Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad, en colaboración con las Diputaciones Forales y otras instituciones, se ha puesto en marcha para poner a disposición de las empresas del País Vasco la iniciativa denominada "Enpresa Digitala". Entre sus objetivos principales están el promover la mejora de la competitividad empresarial mediante el uso de las TIC, a la vez que busca contribuir al desarrollo de nuevos negocios en la Red a través de la capacitación y el apoyo a profesionales de la nueva economía y, todo ello, como factor diferencial de crecimiento económico.

http://www.euskadinnova.net

Queremos agradecer a Elena Martínez, de Cuatrobarras comunicación, las facilidades que nos ha dado para la realización de la entrevista y su interés por difundir nuestra labor.

Reproducimos aquí la entrevista, que podéis encontrarla en Euskadi Nova


¿Qué es lo que se contempla o se recoge en el acuerdo que han firmado con Tuenti?

Es un acuerdo marco para iniciar proyectos conjuntos para la difusión de mensajes relacionados con la privacidad, la seguridad y el comportamiento responsable de los jóvenes en Internet.

¿Cómo surge esta iniciativa de Padres 2.0?

Esta iniciativa surge a partir de un grupo de padres preocupados ante las dificultades que encuentran muchas familias al abordar la educación tecnológica de sus hijos. Como profesionales de las TIC, sentimos la necesidad de aportar nuestro granito de arena a esta problemática.

¿Quiénes forman esta asociación sin ánimo de lucro?

Actualmente, lo forman especialistas de diversas disciplinas y continuamente estamos buscando colaboradores que quieran sumarse al proyecto. También tenemos la suerte de contar con un Consejo Asesor, integrado por expertos como Javier Urra, que nos orientan e instruyen en nuestra labor. Nuestra razón de ser es poder ayudar a los padres. Nuestro objetivo: proteger a los menores en Internet.

¿Qué es lo que les quieren transmitir a los jóvenes?

Que la tecnología es una herramienta más que nos permite relacionarnos con los demás y que han de conocer y respetar sus reglas.

¿Y cuál es el mensaje más urgente que les quieren hacer llegar?

Que deben cuidar su reputación online porque todo lo que compartan en Internet quedará para siempre "en la nube".

¿Cómo diseñar los mensajes o los contenidos para que tengan la certeza de que, no solo les llegan, sino que llaman su atención?

Los contenidos se diseñan, no para producir un impacto efímero en ellos, sino para que les lleven a la reflexión. Serán mensaje breves pero con contenido, y también buscarán su interacción porque queremos conocer cuál es su punto de vista.

¿Considera que va a ser tarea fácil hacer llegar sus mensajes a los jóvenes de hoy?

Aquí juegan un papel muy importante los profesionales con los que contamos, psicólogos y pedagogos, principalmente, con gran experiencia en el ámbito infantil y juvenil.

¿Se dirigirá especialmente a una franja de edad determinada?

Los mensajes se adecuarán a varias franjas de edad para lograr una mayor efectividad, como ya hemos hecho en otros proyectos, como por ejemplo, en "Siente Más Seguridad" .

¿Cuáles consideran desde Padres 2.0 que son aquellos riesgos principales a los que se pueden exponer, muy probablemente de forma inconsciente, los jóvenes por un uso inadecuado de las TIC?

En primer lugar, están los riesgos para su salud por un exceso en su uso, como por ejemplo, problemas de conciliación del sueño, obesidad, etc. O cuando son objeto de ataques de terceros, como amenazas o acoso, como por ejemplo, problemas psicológicos.
También destacaría los problemas legales en los que se pueden ver envueltos, y también sus padres cuando son menores de 14 años, por un uso inadecuado de la tecnología. Finalmente, también existe el riesgo de maltratar su reputación online lo que influirá seguro en su futuro académico, personal, laboral...

¿Cree que distinguen perfectamente la diferencia entre amigos y contactos?

Creo que depende de la edad y del tiempo que lleven usando las Redes Sociales, pero en general, lo tienen claro. Precisamente, Tuenti ha sido pionera al diferenciar entre estos dos tipos de relación, permitiendo la comunicación con los contactos, de forma que éstos no puedan ver la actividad que tengan con sus amigos, lo que seguro hará que muchos padres empiecen a usar Tuenti como un WhatsApp 99'99% seguro para comunicarse con sus hijos.

En cuanto a los padres, ¿Cuáles son las preguntas más frecuentes que se hacen en estos temas? ¿Todas tienen una respuesta tranquilizadora?

Tenemos un teléfono 24/7 y también una dirección electrónica donde las mamás y los papás pueden hacernos llegar sus dudas. Estas siempre son atendidas a la mayor brevedad por nuestros especialistas. Pero si detectamos un posible caso de dependencia o un trastorno adictivo, los dirigimos a la Unidad de Investigación de Adicciones Tecnológicas y Juego de la Facultad de Psicología de la Universitat de Valencia, con la que tenemos acuerdo de colaboración, o a otros psicólogos expertos en tratar adicciones relacionadas con las TIC. Tenemos también las Líneas de ayuda a través del teléfono 668 838 099 o a través de ayuda@padres20.es
Por otra parte, en el caso de encontrarnos con consultas que estén relacionadas con un posible delito tecnológico, las derivamos a abogados expertos en delitos TIC.

¿Considera que profesores y educadores están lo suficientemente preparados para abordar todo lo que conllevan las nuevas tecnologías y afrontar lo concerniente a sus alumnos?

Aquellos docentes que no se sientan preparados en el ámbito de las TIC, saben que pueden acudir a Padres 2.0 donde nuestros especialistas en educación y TIC les ayudarán a aumentar sus competencias tecnológicas. Hay muchos profesores muy bien preparados en estas materias, pero también es necesaria la implicación de los centros educativos.


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martes, 5 de febrero de 2013

Conéctate y Respeta: 5 de febrero Día Internacional de la Internet Segura


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El Día Internacional de la Internet Segura es un evento que tiene lugar cada año en el mes de febrero, con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.

El evento está promovido por la Comisión Europea y está organizado por INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el CENTRO DE SEGURIDAD EN INTERNET: PROTEGELES en el marco del Safer Internet Program.

En 2013, el Día internacional de la Internet Segura (SID 2013) se celebra en más de 70 países de todo el mundo y está dedicado a frenar la famosa brecha digital. Promoviendo el diálogo y el trabajo entre generaciones, bajo el eslogan:

CONÉCTATE Y RESPETA.

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jueves, 27 de diciembre de 2012

Padres 2.0 firma un acuerdo de colaboración con Tuenti

TUENTI, la plataforma de comunicación social más privada, y PADRES 2.0 han firmado un acuerdo mediante el cual colaborarán en la difusión de mensajes relacionados con la privacidad, la seguridad y el comportamiento responsable de los jóvenes en Internet. El acuerdo ha sido rubricado por Sebastián Muriel, Vicepresidente de Desarrollo Corporativo en Tuenti, y por Albert Gimeno, Director y co-fundador de Padres 2.0.

Esta colaboración se concreta en la habilitación por parte de Tuenti de una página oficial para Padres 2.0, dentro de su red social, que permitirá la difusión de los mensajes de dicha ONG entre los usuarios de Tuenti. Además, se desarrollarán actividades conjuntas como la elaboración de material que contribuya a la divulgación de los mensajes de Padres 2.0.

Y es que esta acción encaja con el compromiso diferencial de Tuenti, donde la privacidad y la seguridad de los usuarios son lo más importante. En la línea de este acuerdo, Tuenti pone a disposición de los usuarios su centro de ayuda y seguridad, con vídeos y recomendaciones de buen uso de la red y realiza periódicamente acciones de sensibilización con padres y educadores. Además “a la hora de garantizar esta privacidad, la nueva aplicación Tuenti Social Messenger, permite diferenciar entre amigos y contactos, es decir “entre aquellas personas con quienes solo quieres chatear y las personas que realmente son importantes para ti”, explica Sebastián Muriel. 

Según Albert Gimeno, este acuerdo “supone que el mensaje que Padres 2.0 está transmitiendo desde su fundación, encuentre en Tuenti un altavoz de un valor incalculable, por la implantación que tiene esta red social entre los jóvenes españoles”. Por otra parte, según Gimeno, “entendemos que los consejos que vamos a facilitar van a ayudar a los usuarios más jóvenes a entender la importancia de cuidar su privacidad online, y a sus padres a mostrarles el funcionamiento de esta plataforma de comunicación, facilitando así el disfrute de la tecnología en familia y su uso responsable". 

Sebastián Muriel (Tuenti) y Albert Gimeno (Padres 2.0)




Sobre Tuenti

Tuenti es una compañía tecnológica española cuyo sitio web genera 40.000 millones de páginas vistas al mes. Tiene en la actualidad más de 15 millones de usuarios registrados y 10  millones de usuarios activos (Fuente: ComScore), que pasan al día de media más de 100 minutos conectados. Tuenti  cuenta también con 6 millones de usuarios de sus aplicaciones móviles. Tuenti es la red social más privada y segura y la primera en contar con su propio OMV. Cuenta con más de 250 empleados y tres oficinas en Madrid y Barcelona y es uno de los principales actores tecnológicos europeos en internet.

Sobre Padres 2.0

Padres 2.0 es una entidad sin ánimo de lucro que tiene como misión el fomento del buen uso de las TIC y la prevención de los riesgos derivados de su uso inadecuado y que cuenta con un equipo de expertos en diversas áreas: educación, psicología, nuevas tecnologías, etc.


Nota de prensa aquí.

En los medios:



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miércoles, 19 de diciembre de 2012

¿Tablet o Juguete?. Regálale seguridad online

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#BlackFriday #Navidades #Christmas

Las tablets van a convertirse, sin duda, en el regalo preferido de estas Navidades. Pero no las confundas con un juguete: por sus características técnicas, algunas, por no decir casi todas, son un verdadero ordenador, por lo que tendrás que tener en cuenta qué prestaciones ofrece para garantizar que su uso, además de satisfactorio, sea seguro para tus hijos.

© Christian Tarras Ericsson

- Acceso a Internet: antes de pedir a Papá Noel o a los Reyes Magos la tablet de sus sueños, asegúrate de que lleva incorporado algún filtro de control parental, que te permita filtrar los contenidos a los que puede acceder tu hij@ en función de su edad y de su madurez.

- Apps: la mayoría de tablets que se dirigen a niños, funcionan con el sistema operativo Android que te permite acceder a un numeroso catálogo de programas o aplicaciones(Apps), gratuitas o de pago, a través de Google Play. Antes de instalarlas, asegúrate de que están creadas por empresas o desarrolladores de confianza.

- Perfiles de usuarios: para que todos los miembros de tu familia disfrutéis con la tablet, debe permitirte configurar diferentes permisos para diferentes usuarios, así podrás establecer y controlar por separado su tiempo de uso y las aplicaciones a las que podrá acceder.

- Webcam: si la tablet lleva incorporada una cámara frontal para poder realizar videoconferencias, deberás concienciarle sobre su uso para evitar posibles riesgos.

- Wi-Fi: esta tecnología te permite acceder a Internet en cualquier parte donde exista una conexión abierta, normalmente gratuita (cafeterías, bibliotecas, etc.). La configuración de la tablet debería permitirte activarla según el perfil de usuario que elijas.

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 URL Foto: http://farm6.staticflickr.com/5012/5388468069_1d4067e767_b.jpg
Autor: Christian Tarras

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lunes, 17 de diciembre de 2012

Métele un gol a la pobreza

Un año más el Instituto Valenciano de Pedagogía Creativa (IVAPEC) junto a la Fundación del Valencia CF, y el Ayuntamiento de Valencia ponen en marcha la campaña “Métele un gol a la pobreza, ¿TE APUNTAS?”.

Padres 2.0 se une a esta iniciativa solidaria que se desarrollará los días 27, 28 y 29 de diciembre con diversas actividades para todos los/las niños y niñas que quieran participar y colaborar en la recogida de juguetes que se entregarán el último día a asociaciones necesitadas.



Las entidades organizadoras y colaboradoras buscan una doble finalidad: por un lado, mostrar a los pequeños que se acerquen a la carpa y a sus familias que la pobreza no es sólo escasez de capital, sino también falta de bienestar social, educación, empleo o salud; y, por otro, que ellos pueden hacer felices a esos menores sin recursos aportando juguetes nuevos o usados.

En definitiva, los objetivos/valores que quieren transmitirse son: sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia de compartir para poder ser feliz, conocer las diferentes realidades de los niños del mundo y fomentar la participación de los ciudadanos invitándoles a la entrega de juguetes.

Lugar: Carpa en la C/Martínez Ferrando,6 junto al Mercado de Colón (Valencia).

Presentación a los medios en la Ciudad Deportiva del Valencia CF.


IVAPEC colabora con Padres 2.0 en la adaptación pedagógica de los Talleres Prácticos de Internet.

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martes, 4 de diciembre de 2012

Reputación digital: “Internet no te olvidará”

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Cuando hablamos de “marca personal y reputación digital” quizás no llegamos a ver cuál es su verdadero significado y alcance en la práctica, fundamentalmente en aquellos casos en que el uso de las tecnologías es poco corriente, meramente profesional o exclusivamente para comunicarnos con los demás.

Quienes sí lo conocerán serán los llamados digital babies (término que acuñó el tecnólogo y escritor Marc Prenski para definir a todas aquellas personas nacidas después de 1995 que no han conocido un mundo sin Internet y sin telefonía móvil); generaciones de “nativos digitales” que desde que tienen uso de razón se han acostumbrado a la presencia constante de las tecnologías de la información y la comunicación en todas las facetas de su vida.

Sobre ellos y sus vidas “internet” no olvidará ningún dato, ni su rostro, ni sus amigos en las redes sociales, ni sus conversaciones “en los muros”, ni sus comentarios en Twitter, ni sus reclamaciones públicas en las plataformas cívicas, ni su curriculum vitae en Linkedin, ni las fotos publicadas en la web del colegio, ni la posición en que quedaron en el campeonato de tenis que publicó su club en la web, ni la primera borrachera que colgó un amigo en YouTube, ni mucha otra información que circula en internet en relación con sus vidas.

JPEG URI: http://mrg.bz/IzDH4u

Toda esta información y datos conjuntamente conformarán lo que hoy en día conocemos como “la reputación digital” es decir, todo aquello que aparece en la red acerca de un individuo y que se nutre de lo que publican terceros (ya sean amigos o desconocidos), lo que publica el propio individuo y lo que publican los buscadores y servicios de la red generando perfiles completos de información sobre cada persona.

Y la reputación digital no es algo distinto de lo que tradicionalmente hemos conocido como el prestigio y el honor de una persona, aquello que básicamente adoptará una forma subjetiva basada en cómo nos perciben terceros, teniendo en cuenta que dichos terceros serán tanto personas, como buscadores, como programas informáticos que generarán “nuestra reputación” de forma automatizada. Aunque la información no sea veraz, la reputación digital sí será una realidad.

En la actualidad las leyes no nos protegen de los riesgos que esta situación genera. Para resolver los conflictos jurídicos que se plantean, nuestros órganos administrativos y judiciales aplican los términos de “intimidad” y “público” que la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de Protección Civil del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen nunca definió y que dejó a la libre interpretación de los jueces y tribunales. O en su caso, se medirá el concepto de “privacidad” a través de la Ley Orgánica de protección de datos de carácter personal, cuyo texto legal deriva literalmente, casi en su totalidad, de la primera normativa sobre esta materia nacida en nuestro país en el año 1992.

En definitiva, leyes elaboradas hace una treintena o en el mejor de los casos, hace veinte años, las cuales preveían el derecho a la rectificación de las informaciones, el borrado de datos o el restablecimiento del perjudicado en el pleno disfrute de sus derechos, hoy no nos sirven para borrar la información que vivirá de forma permanente e indefinida en la red. Una vez más la tecnología ha ganado la carrera.