Feliz Navidad 2.0

De parte de todo el equipo de Padres 2.0 os deseamos una feliz y segura navegación por Internet en 2012.

Y recordad que el mejor filtro de seguridad para vuestros hijos sois vosotr@s. 

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El pasado fin de semana participamos en el 1er Día del Emprendedor Social, celebrado en el Hotel Portal del Caroig en Enguera (Valencia) y organizado por Socialnest.

El evento ha reunido a l@s mejores emprendedor@s sociales de nuestro país y a expert@s en el sector para potenciar y difundir la labor de aquellos emprendedores cuyo fin empresarial es aportar un valor a la sociedad.

Nada más llegar se organizó una actividad de networking donde los participantes escogían una tarjeta a ciegas y debían buscar a la persona con la otra mitad del dibujo de la tarjeta. De ese modo, se consiguió romper el hielo ya que cada una de las parejas así formadas, debía contar su proyecto a la otra parte y además ser capaz de presentar, después de 5 minutos, el proyecto de su par al resto de participantes.

Después de comer, comenzó la primera ronda de presentaciones:

- Jose Alfonso López, Presidente de ADFU(UJI), miembro de ENIL y de la Fundación Isonomía presentó ANESVI (Asociación Nacional para la Vida Independiente). Nos habló de la Vida Independiente como una estrategia de empoderamiento vital que permita a las personas con Diversidad Funcional vivir en igualdad de oportunidades con cualquier otra persona.

- Maravillas Aparicio y Silvia Ibáñez, nos hablaron de Nosotrasdeportistas.com, una iniciativa que pretenda dar visibilidad a todas aquellas mujeres que de manera amateur o profesional aman el deporte, difundiendo, promocionando y compartiendo noticias y eventos de deporte femenino.

- Después fue nuestro turno ;)

Al finalizar, asistimos a dos charlas muy interesantes:

- Raúl Contreras, de Nittúa hizo hincapié en la necesidad de medir el impacto social para justificar el aporte a la sociedad del proyecto frente a fundaciones y entidades.

- Hugo Narrillos de H3S Consultores nos explicó cómo medir el impacto social mediante el SROI (social return on investment) poniendo énfasis en que el valor empresarial debe ser la suma del valor económico, el social y el medioambiental.

Antes de cenar, Ginés Haro, gestor, formador y consultor en emprendimientos sociales, nos habló desde su experiencia sobre la dificultad añadida de las empresas sociales frente a las tradicionales y también recalcó que los emprendedores sociales no deben descuidar su propio desarrollo personal.

El domingo 18, dos emprendedores con una gran trayectoria, nos contaron sus experiencias como emprendedores sociales:

- Ana Bella que, con la Fundación que lleva su nombre, convierte a las mujeres víctimas de la violencia machista en supervivientes, empoderándolas para darles una nueva oportunidad a través de mensajes positivos de otras mujeres que pasaron por la misma situación.

- Javier González, de Abcd Español, una metodología de alfabetización a partir del juego del dominó. El profesor Javier González ha dedicado su vida a la educación buscando cambiar la enseñanza rutinaria por la dinámica del Aprendizaje. Otros proyectos didácticos son "Primeros auxilios mentales" y "ALMA" (Aprendiendo Lectoescritura y Matemáticas con mamá y Abuela).

 El encuentro finalizó con una cata en las Bodegas Enguera, en pleno corazón de la "Toscana Valenciana" y una deliciosa comida.

Queremos dar las gracias a todo el equipo de Socialnest por la excelente organización del encuentro, en especial a Margarita Albors, Adriana, Marta y Vicky.

Gracias por darnos la oportunidad de participar porque hemos conocido a gente extraordinaria: si un/a emprendedor/a social tiene valor, cuando se juntan varios, forman auténticos equipos de trabajo capaces de conseguir que 1 + 1 > 2 

¡¡ Esperamos repetir el año que viene !!.

Emprender para todos

El primer Día del Emprendedor Social en España, se celebrará el 17 y 18 de diciembre en Valencia.

Es una iniciativa de Socialnest, una incubadora de empresas sociales, para dar a conocer e impulsar proyectos sociales que beneficien a toda la sociedad y que sean viables económicamente.

Desde Padres 2.0 participaremos con una actividad gratuita para que todos aquellos asistentes que aún no tengan perfil en la red de microblogging Twitter, se den de alta y descubran sus ventajas. Nos lo pasaremos genial, prometido.

Tenéis hasta el día 4 para inscribiros mandando un email a: quieromejorarelmundo@socialnest.org

Desde aquí podéis consultar la Agenda.

¿Dónde? En el hotel rural “Portal del Caroig” (www.portaldelcaroig.com) en Valencia (España)

¿Quieres apuntarte? Pincha aquí!.

Nada se pierde, todo se transforma

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Este pasado fin de semana, hemos participado en el iWeekend Valencia.  Un encuentro donde 50 emprendedor@s trabajan codo con codo para crear dos nuevas startups en un fin de semana.

Ha sido increíble vivir cómo más de 50 personas de diversas especialidades, ponían sus conocimientos, su experiencia y su pasión por colaborar altruístamente con personas, desconocidas hasta ese momento, y crear auténticos equipos de trabajo capaces de montar un proyecto de futuro en tan sólo 48h.

En esta ocasión, fueron 4 las ideas finalistas:

• SolfaBOX, una aplicación para difundir y compartir la música de banda;  
• EnerMARKET, un comparador de tarifas de energía(luz y gas) con la posibilidad de contratarla; 
• AccidenteSOS, una aplicación de asistencia en caso de accidente de tráfico; 
• VeteTranquilo, una web que ofrece servicios de ayuda domiciliaria

Después del intenso trabajo de los 4 equipos, la idea ganadora fue SolfaBox, dirigida por Juan Hontanilla, Daniel Juan y Ramón Martínez, haciendo realidad un sueño que comenzó en 2007 con RadioBanda.

Talento, coworking, diseño, marketing, SEO, SEM, programación, modelos de negocio y sobre todo, muchísimo buen rollo, han hecho de iWeekend una experiencia inolvidable que jamás olvidaremos.

Tuvimos la suerte de contar con un grupo de mentores de lo mejor del mundo 2.0 actual: Hugo Maldonado, Daniel Devesa, Pedro Bisbal, Charo Paredes, David Canós, Jesús Gallent, Esteban Rodrigo, Jennifer Hernández, Elena Benito, Amparo Muñoz, Miguel Ángel Ivars, Manuel Cruañes, y Enrique Penichet.

Ell@s tuvieron que decidir una idea ganadora, pero el resto nos llevamos muchas otras cosas....

"Cada uno da lo que recibe 

y luego recibe lo que da.

Nada es más simple.

No hay otra norma.

Nada se pierde, todo se transforma"

Todo se transforma - Jorge Drexler

PD1: Mención también a los organizadores que nos cuidaron también durante el fin de semana: Esther Valero, Esther Trujillo, Pepa Gómez, Carlos Rubio, Puri Baldoví....

PD2: No puedo dejar de nombrar a mis, antes desconocidos, y ahora colegas del proyecto EnerMarket y quién sabe... ¿ amigos para siempre ?: Chema Vázquez, Roberto Bonilla, Ricardo Hoyos, Irene Rubio, Anastasia Ignatenko, Rocío Mejías, Jorge Martínez, Miguel A.Navalón, Rodrigo Márquez, Miguel Beltrán y Eduardo Pérez.

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Kits de ayuda en Internet para padres

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El pasado sábado 12 de noviembre, estuvimos en las tiendas Baby Deli de Pozuelo y Lagasca, en Madrid, haciendo hincapié a los recién estrenados padres, de lo importante que es la prevención de los riesgos en el uso de las nuevas tecnologías (TIC).

En ella, respondimos, entre otras, a las siguientes preguntas:

• ¿Antes de qué edad no deberían ver la televisión?;
• ¿Es mi hijo/a muy pequeño para jugar a la consola?;
• ¿Será un adicto a los videojuegos si juega muchas horas?;
• ¿Cuándo debe de tener su primer teléfono móvil?;
• ¿A qué edad debe conectarse a Internet?;

La respuesta a la pregunta ¿cuándo debe comenzar a usar....? es común a todas las tecnologías: sólo cuando tus hijos sean capaces de asumir las consecuencias de su uso.

Puedes ver también aquí el recopilatorio de preguntas que nos hicieron los asistentes.

Primero, presentamos nuestra organización y las líneas de actuación(kits) que llevamos a cabo para reducir la brecha digital existente entre el conocimiento de las TIC que tienen los padres y el de sus hijos:

• charlas
• talleres prácticos (también online, más información aquí)
• formación interna en empresas (interim workshops)

A continuación, Mapi Huerta, directora de EyeBaby nos presentó su dispositivo de seguridad que mejora la visibilidad de los bebés en los pasos de peatones.

Seguidamente, Camino López, especialista en educación, nos guió a través del "árbol tecnoloeducativo" con el que intenta concienciar a los padres de la importancia de su papel como educadores desde el comienzo del uso de las TIC. Podéis acceder a su presentación aquí.

Anuncio de la charla en el nº2 de la Revista Baby Deli

Os dejamos el link de la charla en SlideShare y las foto en Flickr.

Desde aquí queremos agradecer las gestiones de Valentina Ganem que hicieron posible la realización de estas charlas.

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Bebés, niños y nuevas tecnologías - Charla en Baby Deli

El próximo sábado 12 de noviembre impartiremos la charla "Bebés, niños y nuevas tecnologías" en las tiendas Baby Deli de Madrid: de 12h a 14h en la tienda de Pozuelo de Alarcón,

y de 18h a 20h en la céntrica tienda de Lagasca, 54 entre Claudio Coello y Velázquez.

Nos acompañará Eye Baby el sistema de seguridad que mejora la visibilidad de tu bebé en los pasos de peatones.

¿Te la vas a perder? ;)

Campaña de Seguridad en Internet 2011/2012

 

En la campaña de este año nos centramos en la prevención a la hora de utilizar la tecnología, porque si somos los padres, generalmente, los que ponemos a nuestros hijos en contacto con las pantallas (televisión, videoconsolas, teléfonos móviles, Internet…) debemos ser también los primeros en fomentar su buen uso y también la primera barrera para prevenir malos hábitos...desde que son bien pequeños.

Las pautas y normas que enseñamos a nuestros hijos en la vida real son fácilmente adaptables al mundo online y en Padres 2.0 vamos a estar a tu lado. No queremos que seas un experto/a sino que conozcas y aprendas a manejarte mínimamente con las nuevas tecnologías para que las disfrutes en compañía de tus hijos y para que puedas guiarles y responder a sus inquietudes.

¿De qué vamos a tratar en nuestras charlas?

• Saber qué edad es la adecuada para cada dispositivo
• Pautas para controlar el tiempo que pasan delante de las pantallas
• Técnicas para prevenir riesgos y conductas adictivas
• Cómo enseñar a hacer un buen uso de las pantallas
• Consecuencias legales por el mal uso de la tecnología (alumnos, padres y profesores)

¿Quieres participar en las charlas sobre Seguridad en Internet que damos a padres preocupados por no saber qué hacen sus hijos en Internet?

¿Perteneces a alguna asociación, centro educativo o colectivo que quiera adherirse a la campaña, para que acudamos a impartiros una charla?.

Puedes ponerte en contacto con nosotros por teléfono o email:

Nos mudamos

Nuestra página (personal) de Facebook, se convierte en página corporativa.


Así que ya podéis apuntar vuestros pulgares hacia:

http://www.facebook.com/Padres20.es

¡ Gracias !

No te metas conmigo | Stop picking on me

• "Los acosadores parecen igual que los demás, pero no se comportan como los demás";
• "A los acosadores les gusta hacer daño a los demás y hacerles hacer lo que ellos digan";
• "Los acosadores no siempre te hacen daño físico, también hieren tus sentimientos".

"No te metas conmigo" es un libro ilustrado, de la psicoterapeuta Pat Thomas, que examina la delicada cuestión del acoso escolar (bullying, en inglés) y donde se ponen al alcance de los niños, de una manera sencilla, los miedos, las preocupaciones y los interrogantes que plantea este tema.

Foto: Eva Pascual

La lectura de este libro es una buena excusa para hablar del acoso con tus hijos, ya que usa un lenguaje conciso pero sencillo para todas las edades, como puedes comprobar en las frases que destacamos al principio de este post.

Sello de Confianza - Septiembre 2011

El libro forma parte de la colección "Hablamos de..." de la Editorial Juventud donde encontrás otros títulos que abordan temas personales, sociales y emocionales, como el que destacamos, con un tratamiento que permite y fomenta la interacción entre los niños, la familia y los profesores, como por ejemplo el racismo ("El color de mi piel") o la seguridad personal ("¿Sé cuidar de mí?").

Es un libro excelente por eso lleva nuestro reconocimiento, el Sello de Confianza, que todos los meses reconocerá aquel producto, página web, iniciativa o aplicación que destaque por sus valores sociales o educativos.

Queremos terminar este post citando la frase que más nos ha gustado del libro:

"Cuando te sientes bien contigo mismo, no necesitas meterte con nadie para conseguir lo que quieres. Es importante recordarlo, porque cuantos menos acosadores haya en el mundo mejor viviremos en él".

"No te metas conmigo. Hablemos del acoso escolar" - Thomas,Pat - Ed.Juventud - ISBN 978-84-261-3645-9

Foto: Eva Pascual

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Bebés, niños y nuevas tecnologías

¿Antes de qué edad no deberían ver la televisión?. ¿Es mi hijo/a muy pequeño para jugar a la consola?. ¿Será un adicto a los videojuegos si juega muchas horas?. ¿Cuándo debe de tener su primer teléfono móvil?. ¿A qué edad debe conectarse a Internet?.

La tecnología está a nuestro alrededor, no podemos evitarla. Y, desde bien pequeñitos, ponemos a nuestros hijos en contacto con ella: televisión, videoconsolas, teléfonos móviles…

Los padres debemos ser los primeros en fomentar un uso saludable de la tecnología y también la primera barrera para prevenir malos hábitos...desde que son bien pequeños.

Por este motivo, hemos creído que sería útil abrir un nuevo canal de comunicación participando en CharHadas. Su sitio web www.CharHadas.com es la mayor comunidad web para las mamás, donde mamás como tú, comparten en intercambian información útil y opiniones reales sobre temas relativos a nuestros hijos: planes y viajes con niños, tiendas, recetas, manualidades, además de foros, y blogs.

Hemos querido aportar nuestro granito de arena para que las mamás lo tengáis más fácil a la hora de consultarnos vuestras dudas sobre tecnología: internet, redes sociales, videojuegos, etc. así que hemos creado el blog "Bebés, niños y nuevas tecnologías". Esperamos que os guste, y esperamos también vuestros comentarios.

Os recordamos que podéis poneros en contacto con nosotros, además de este blog, en:

• Nuestra web: Padres 2.0
• Facebook: www.facebook.com/padres2.0
• Twitter: twitter.com/padres2punto0 
• Instagram: https://www.instagram.com/padres2.0/
• YouTube: www.youtube.com/user/Padres2punto0
• Email

Foto: Lygia Marques

 

Vuelta al cole, ¿vuelta al acoso?

Con el final de las vacaciones estivales, la semana que comienza está llena de preparativos para la vuelta al cole. Pero ¿qué ocurre si el retorno a las clases supone volverse a encontrar con ese compañero/a abusón del curso pasado?.

 

 

Para evitar el "ojo por ojo, diente por diente" hemos de enseñar a nuestros hijos que cuando alguien se meta con ellos lo primero que tienen que hacer es ignorarle, que no le hagan caso, porque es la manera más efectiva para que dejen de hacerlo. Pero en el caso de que el acosador insista con sus burlas o sus amenazas, o en el momento en que ese acoso les haga sentir mal, hemos de insistirles en que deben contárselo a sus profesores inmediatamente, y después en casa también a nosotros.

Todos hemos de actuar para combatir esa lacra que es el bullying (acoso escolar): familia, educadores, centros de enseñanza, ayuntamientos, organismos públicos, medios de comunicación...Desde bien pequeños hemos de enseñarles a respetar a los demás, a ponerse en la piel del otro y a rechazar a los que les ofenden, buscando el apoyo en sus compañeros, en sus profesores y sobretodo en sus padres.

Todos hemos sentido la agresividad en algún momento, y cada persona ha aprendido a canalizar esta emoción de distintas maneras. Los niños con comportamientos agresivos son incapaces de buscar conductas alternativas para conseguir su objetivo porque no saben actuar de otra manera.

Como dice Javier Urra, doctor en psicología y primer Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid: "La violencia de los niños no es innata, no está en el genoma ni en los cromosomas: es aprendida. Por eso hay que prevenir educando en el afecto, en la sensibilidad, en la compasión, en el perdón, en el manejo del conflicto. Los niños y jóvenes agresivos son una minoría. La mayoría de los niños son felices y hacen felices a los demás".

¿Qué puedes hacer para prevenir el acoso en tu hijo/a?

• Sobretodo hablar con él/ella, ganarte su confianza día a día, para que te cuente todo lo que le preocupa;
• Tienes que estar pendiente de los siguientes síntomas: falta de apetito, nerviosismo, insomnio, en general, cualquier comportamiento que se salga de lo habitual;
• Establece límites y normas en casa: qué es lo que se acepta y lo que no, tanto dentro de casa como en las relaciones con los demás;
• Enséñale a controlar sus emociones, y a tolerar la frustración.

¿Qué puedes hacer si sospechas que tu hijo puede estar acosando a otros?

• Tienes que explicarle qué es el acoso para que identifique ese comportamiento;
• Tienes que hacer que se ponga en la piel de los demás, porque quizás ignora el daño que está causando;
• Debes explicarle que ese comportamiento es inaceptable también socialmente y puede tener consecuencias legales;
• Por último, debes dar ejemplo positivo en tu comportamiento con los demás (familia, vecinos, profesores), porque tu hijo/a imita lo que ve en casa: por mucho que le cuentes, al final, lo que aprende es lo que ve.

Más información: No lo permitas, actúa


Foto: Tracy Nanthavongsa para la campaña "The Bully Suicide Project" de Campus Harmony, Inc.

Cómo fomentar el hábito de lectura en nuestros hijos

Foto: RGC

La lectura es un hábito que puede proporcionar a nuestros hijos el desarrollo de su fantasía y la apertura para la adquisición de nuevos conocimientos.

No resulta fácil, en la época actual en el que la competencia de Internet y los medios de comunicación resultan más atractivos que un libro, inculcar el hábito de la lectura.

Sin embargo, los beneficios de este hábito son tantos y tan variados que, poniendo en práctica unos sencillos consejos a tiempo, podemos lograr que nuestros hijos se entusiasmen con la lectura.

Regalar libros a los niños y leerlos con ellos puede ser una fantástica forma de ir despertando el deseo de leer de nuestros hijos. Leamos cada noche con nuestros hijos algún libro, permitamos que los niños se familiaricen con las letras y los dibujos que aparecen en los cuentos que les ayudan a identificar el texto.

La lectura desarrolla el mundo afectivo y la autoestima de nuestros hijos, incrementa su imaginación y creatividad y proporciona un gratificante control de la frustración.

Los niños que leen son más tolerantes y comprensivos, aprenden más rápidamente que el resto porque la lectura estimula su curiosidad y fantasía, y son niños que no se aburren jamás porque encuentran en la lectura un magnífico pasatiempo.

El avance escolar es mucho mayor en niños con hábitos de lectura que aquellos niños que no los tienen y el vocabulario se desarrolla e incrementa de manera espectacular y desde edades muy tempranas.

Es muy importante que el niño vea a sus padres leer habitualmente para despertar en ellos el deseo de la lectura.

Juegos con letras y números desde los 3 a los 5 años pueden ser más que suficientes para que, con constancia y dedicación, un niño de 5 años y medio lea sin mayores problemas frases sencillas.

No dejemos pasar la oportunidad de enseñar a nuestros hijos el mundo de posibilidades que se abre a su alrededor con un hábito tan sencillo como la lectura.


6 consejos para crear un hábito de lectura

- Que los niños te vean con un libro en la mano: si ven que sus padres leen servirá para verlo como algo normal que hay que hacer a menudo, sentirán interés y tratarán los libros con respeto.

- La lectura debe ser algo divertido no una obligación: y cuanto antes comiencen con ella, mejor.

- Cuando el niño ya se sostenga sentado firme, se le puede ir ofreciendo libros que existen pensados ya para edades tempranas, con ellos además de disfrutar irán introduciéndose en el mundo de la lectura.

- A partir de los 3 años es recomendable ir leyéndoles libros infantiles, ciñéndose a la historia, pero buscando aquellos que les entretengan y deshechando los que no llamen su atención, ya que queremos divertirles e incentivar su interés.

- Visitar una biblioteca en familia es una buena manera de que conozca el mundo de la lectura y de que vaya descubriendo los lugares donde más adelante tendrá que pasar parte de su tiempo.

- Utilizar un libro como premio cuando realice alguna acción bien hecha: de ésta manera se acostumbrará a ellos y los verá como algo interesante.

Queremos destacar en este post el trabajo que está llevando acabo la Editorial Salvatella para enseñar urbanidad a los más pequeños con los libros de la colección "Nuestras obligaciones" . A través de grandes dibujos, acompañados de frases cortas escritas tanto en minúsculas como en mayúsculas y que además riman, podemos usarlos como lectura antes de acostarlos o para que practiquen en casa cuando están comenzando a leer.

Otros libros interesantes que os recomendamos, los encontramos en la colección "¿Quiéres conocerme?" donde se cuentan historias de niños con Síndrome de Down, Síndrome de Asperger, Dislexia, Daltonismo o Hiperactividad.

Gracias a la colaboración del profesorado del Colegio Santo Domingo - Villanueva de Castellón (Valencia)

Salimos en Tus Consultores Legales

TusConsultoresLegales.com

 

Han publicado una entrevista que nos hicieron para la web de Tus Consultores Legales, que dirige Cristina Villavicencio.

TusConsultoresLegales.com es un grupo de empresas especializadas en áreas técnicas, jurídicas y de negocio relacionadas con las nuevas tecnologías (TIC) que ofrecen servicios de formación y consultoría a través de Internet.

 

Si quieres puedes leer la entrevista aquí.

Gracias abuelos

Gracias por jugar con ellos, por escucharles, por hacer que apaguen el móvil a la hora de comer, por dejar que te "expliquen" el Tuenti, por enseñarles que en tu casa las normas las pones tú, por jugar al ping-pong en la mesa de la cocina, por llevarlos al colegio, por recogerlos de la clase de ballet o de inglés, por dejar que te hagan fotos con el móvil, por contarles un cuento, por mimarlos de vez en cuando con algún cachivache del "Todo a 1€" de la esquina, por compartir con ellos tus cereales del desayuno, por comprarles esas galletas de chocolate con cromos que les gustan tanto....

Gracias por cuidar de nuestros hijos.

26 de julio, Día Internacional de las Personas de Edad

Los padres de Google

¿Qué opinan los padres que trabajan en Google (y en YouTube) sobre la seguridad de sus hijos en Internet?. 

La frase que más nos ha gustado es la de Luis Collado, @LuisCollado en Twitter, Director de Alianzas Estratégicas de Google Books y Google News:

"Para hacer una sociedad más desarrollada, para hacer de nuestros hijos personas mejores, más formadas, más independientes y autónomas, la educación tecnológica es un aspecto absolutamente esencial que los padres han de asumir desde el primer momento".

Mira el vídeo, y después no te olvides de dejar tu opinión. ¡Gracias!

Si quieres saber más, pásate por el Centro de Seguridad familiar de Google.

Google+ no es para menores

Acabo de solicitar una invitación para unirme y poder probar la nueva red social creada por Google: Google+.

Leo en estos días, muchos posts preguntándose si esta red social desbancará a Facebook, comparando las ventajas y las diferencias con ella, ...pero en ningún sitio he encontrado qué pueden hacer los menores en Google+.

La única información que he encontrado, tanto en español(España) como en inglés(Estados Unidos) son las Condiciones de servicio de Google que vienen al pie de página, que son del ¡¡ 16 abril 2007 !!:

• Condiciones

Establecen claramente en el punto 2.3:
No podrá utilizar los Servicios ni aceptar las Condiciones si (a) no tiene la edad legal para contraer un acuerdo vinculante con Google o (b) si se le ha privado el uso y disfrute de los Servicios en virtud de la legislación de los Estados Unidos o de cualquier otro país, incluido su país de residencia o el país desde el cual utiliza los Servicios.

Ahora bien, la edad legal varía según países, entonces, ¿a qué edad mínima se puede dar de alta en Google+?.

En el punto 20.7 se indica que:

[para España]:
Las Condiciones, y su relación con Google con arreglo a las Condiciones, se regirá por las leyes de Inglaterra. Ud. y Google aceptan someterse a la jurisdicción exclusiva de los tribunales de Inglaterra para resolver cualquier cuestión jurídica en relación con las Condiciones.

[para Estados Unidos]:
20.7 Las Condiciones de servicio y la relación surgida entre Google y usted por virtud de estas se regirán por las leyes del Estado de California, sin contemplarse sus normas respecto a conflicto de leyes. Google y usted aceptan someterse a la jurisdicción exclusiva de los tribunales del Condado de Santa Clara (California) para resolver cualquier asunto legal derivado de estas Condiciones.

Y según la Wikipedia, la mayoría de edad en Inglaterra es a los 18 años, la misma que para California.

Cuando las pinzas de la colada ganaron a Mario Bros

Una mamá "desesperada" se puso en contacto con nosotros para que le ayudáramos: no sabía cómo hacer para que su pequeño de 3 años no estuviera pegado a su videoconsola Nintendo todo el día.

Sin pensarlo dos veces, le propusimos el siguiente "experimento": cuando tu hijo ya haya estado un buen rato jugando (no más de media hora para su edad) prueba a sentarte junto a él con el cesto de las pinzas de la colada (mucho mejor si son de colores).

No le digas nada: empieza a sacarlas de una en una y a jugar con ellas: puedes imaginar que son coches, o aviones, y ponerle emoción creando "efectos especiales" ( brrrummmmm...); también puedes hacer una sencilla casa, o un circuito, o puedes engancharlas entre sí para hacer una serpiente multicolor.... Cualquier idea que te surja es buena si la vives.

No dudes de que si tu hijo ve que estás divirtiéndote ( ¡no pongas "cara de lechuga", claro!) soltará de inmediato la consola y se pondrá a jugar contigo.

A esa edad, el juguete no es tan importante como lo es el que le dediques un buen rato de calidad a jugar con él: las risas, la complicidad que ganaréis juntos vale más que el juguete más caro que puedas regalarle.

PD: Jugar a un videojuego puede ser una forma de diversión sana para los niños, como lo puede ser un libro o una película, pero hay que adaptar los contenidos y los tiempos de juego a la edad de tus hijos. También es importante que habléis sobre los videojuegos a los que juegan y que juegues con ellos, así podrás decidir si sus hábitos de juego pueden ser motivo de preocupación o no.

Foto: http://www.sxc.hu/photo/778150

Hemos estado en bizBarcelona: #Espectacular

Hemos conocido a gente fantástica:

• Bernardo Hernández, Director Mundial de Productos emergentes de Google;
• Anna Vicens, directora gerente de la editorial Vicens Vives;
• Anna Ferre, de la Fundación PIMEC;
• Cristina Villavicencio, de TusConsultoresLegales.com;
• Beatriz Cardona y Fina Izquierdo de Ellas 2.0;
• Óscar del Río, de Yonococino;
• Sonia Mulero y Xavier Simó, de la Fundación INLEA;
• Carolina Sainz, de www.carolinasainz.com;

Hemos asistido a conferencias de un gran nivel:

• Emprender en Silicon Valley, por Bernardo Hernández;
• Aprovechar el cambio tras el fracaso, por Ramón Vila y Anna Ferre de la Fundació PIMEC;
• ¿Encuentran tus clientes tu página web en Google?, por Esperanza Navas de Google

Hemos contactado con negocios y conocido nuevas ideas : Zyncro, Teambox, MyStartBox, Tus Consultores Legales, Acambiode, Rentamus, JumpingClay, Lectorix, ...

Y hemos hecho networking y Speed Networking (presentaciones de 45 segundos para contactar con unas 20 personas distintas en aproximadamente 1 hora de duración....¡ha sido muy divertido!.

Por todo esto, Padres 2.0 ya es FAN de bizBarcelona...¡Amics per sempre!.

Siempre estarás ahí

Carmen Pellicer

Aprovechando nuestra semana de actividades en Valencia, ayer pudimos asistir en Villanueva de Castellón a una interesante charla que impartió Carmen Pellicer dentro de las actividades para padres organizadas por el colegio Santo Domingo de dicha localidad.

Carmen comenzó la charla pidiéndonos a los asistentes una lista con los 5 valores que querríamos que nuestros hijos tuvieran dentro de 25 años; se escucharon: la honradez, la responsabilidad, un trabajo seguro,... 

Los padres planteamos el futuro de nuestros hijos en términos de calidad humana y hacemos hincapié en las necesidades "inmediatas" (educación, salud, etc.) pero conforme los hijos van creciendo y se convierten en adolescentes, se encienden todas las "alarmas" y bajamos el listón: nos conformamos con que "sobrevivan" y no se metan en muchos líos. Al final, la opción que prefieren los padres es que sus hijos, después de todo, sepan afrontar las condiciones que les vayan surgiendo en la vida.

A diferencia de nuestros padres, que partían de un "catálogo cerrado" de medidas educativas, los padres de hoy nunca estamos seguros de cómo educar a nuestros hijos, porque los educamos para un mundo que no conocemos por los continuos cambios que existen en todos los ámbitos: educación, comunicación, etc.

Destacó 3 factores que hacen difícil la labor educativa de los padres:

-  los padres, la familia, no son los únicos educadores existentes: hay muchos discursos y muchas veces, contradictorios;

- no controlamos las múltiples fuentes educativas (colegio, medios de comunicación, internet, etc.);

- ha cambiado la figura de autoridad: se ha devaluado;

Pero, a pesar de ello, EDUCAR BIEN es posible, si los padres están comprometidos.

Los padres también arrastramos el complejo de la "familia ideal" pero ésta no existe, ni existen unas circunstancias únicas, ni siempre se puede elegir, por ejemplo, en conciliar vida profesional y personal. Así que animó a los padres a desmontar y cuestionar los tópicos, teniendo en cuenta las prioridades personales, porque cualquier circunstancia permite educar correctamente a los hijos ya que no hay recetas únicas: cuando te comprometes con la educación de tus hijos equivocarse es mejor que no educar.

Insistió que los cambios en la educación deben venir desde abajo, desde los centros educativos, pero para ello deben contar y aliarse con el compromiso de los padres: los profesores y centros que trabajan para adaptar los contenidos educativos a los nuevos tiempos, necesitan que las familias entiendan los cambios para que participen y colaboren en el proceso de aprendizaje.

Finalizó la charla, describiendo los 4 factores necesarios para formar la personalidad de los hijos:

1) La relación afectiva: darles calidad y calidez para establecer, cuando aún son niños, un grado de intimidad y complicidad necesarios para relajar las tensiones que se producirán en la adolescencia.

2) El diálogo: el diálogo "gratuito" (cuando vienen del 'cole' y te cuentan lo más importante que les ha pasado) se acaba sobre los 15 años: existe un momento, una discusión, que marca un antes y un después en la fluidez de la comunicación con los hijos. Contar la realidad, les ayuda a comprenderla para que sean capaces de poner voz a lo que les pasa por la cabeza. Hay que establecer un tiempo y proteger un espacio para el diálogo. Prohibido comer con la TV encendida.

3) Los límites de autoridad: hemos de enseñar a los hijos a distinguir lo que está bien de lo que está mal, y eso se consigue a través de normas: pocas pero eficaces, y que algunas de ellas sean inflexibles, para que las infrinjan, porque educarles también es hacerles sentirse culpables cuando las infringen, sino no serán responsables. Tienen que percibir el sentido del deber: unas cosas pueden hacerse pero otras deben hacerse.

4) Los tiempos muertos: debemos enseñar a los hijos a estar a solas con ellos mismos, alejados de toda distracción, de cualquier pantalla (internet, móvil, tv, consola) para que así puedan reconocerse y puedan identificarse. 

Lo que de verdad importa, lo que realmente les ayuda a construir su proyecto vital, es que tengan la certeza profunda de que les quieres, de que hagan lo que hagan, siempre estarás ahí.

Carmen Pellicer Iborra es valenciana, licenciada en Teología y DEA de Pedagogía, ha impartido clases en diferentes institutos y actualmente trabaja en formación del profesorado, especialmente en el área de Educación en Valores. Asimismo, es autora de numerosos artículos, libros de texto y libros para niños y adolescentes, entre ellos, el cuento "Kamiano y yo", traducido a varios idiomas y coautora del libro de "Educación para la Ciudadanía" para la Editorial Santillana.

Fotografía de Carmen Pellicer obtenida en www.ontinyentdigital.com

Volkswagen GOLF patrocina Padres 2.0

VolksWagen está llevando a cabo un interesante campaña de marketing a
través de las Redes Sociales más populares, para averiguar mediante
técnicas biométricas cuál es el impacto que produce en las personas la
contemplación del famosísimo Golf GTI.

Aquí puedes experimentarlo tú también:
http://www.twync.es/RT/396

El experimento se ha llevado a cabo con 100 voluntarios escogidos en
Madrid y Barcelona.

El próximo lunes 6 de junio publicarán los resultados en la web
http://www.golfgtiexperiment.com/que_es/

¿Y tú, hubieras participado en un experimento así?

http://www.youtube.com/watch?v=8KnUF3C5v-8&feature=player_embedded

#GolfGtiExperiment

Pikatoy: una alternativa a la compra de juguetes

Pikatoy es una novedosa iniciativa que te permite alquilar juguetes en vez de comprarlos. Es una propuesta alternativa al consumismo y que además cuida el medioambiente.
 

La parte que más nos gusta de esta original idea es que favorece la educación en valores a los hijos: les enseña a compartir en vez de usar y tirar, a disfrutar experiencias en vez de acumular pertenencias, y además involucra más aún  a los padres en el juego de sus hijos.

Magda Pérez es la responsable de llevar adelante el proyecto de la primera tienda on-line de alquiler de juguetes en España, además de ser madre de dos niños.